教育部官宣了 今后老师这样布置作业违规

2019-02-18 15:37:29
看微信,收作业,向老师汇报,这是每个正辅导孩子功课的家长都经历过的事情,但如今这一现象开始被教育部紧急喊停。今日,教育部正式回复了《关于停止中小学教师用手机微信和QQ对学生及家长布置提交作业的提案》,称:将尽快落实明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业,以及把改作业的任务摊派给家长,以避免出现“学校减负、社会增负、教师减负、家长增负”等现象。

教师用网络工具布置作业普遍存在

新规矛头直指“屏幕” 你的用时超标吗?

本次专项治理学生作业布置问题,可看作是2018年发布的《综合防控儿童青少年近视实施方案》的一个重要补丁。方案中,教育部联合六部委向全国中小学校提出了严厉要求,包括“要严控书面作业量,小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟,初中不得超过90分钟;学校教学使用电子产品开展教学时长原则上不得超过教学总时长的 30%,原则上采用纸质作业”等主要内容。不过,因为政策落地效果难以把控,直到本次教育部“官宣”前,相关规定还没得到足够有力的执行。

新禁令一经媒体报道传开,引起不小的关注讨论,因为关于学生校园作业相关问题的争论从未间断过。一直以来公众对于作业量、作业难度、教师布置作业的方式、学生完成作业的方式、是否需要家长帮忙批改作业、教师该家长留作业合不合理等等问题就存有异议。



大部分网友对新规表示积极赞同,多数评论认为学校和老师不该把教学的任务下放到家庭。也有网友举例说:以前小时候用粉笔、纸笔布置作业,也没有通知不到位的情况,所以用电子媒介布置其实没那个必要。

与此同时,也有不少对立的观点。其中有从事过教师工作的网友表态:隔行如隔山,大家可能没意识到布置作业与否老师并没损失,不布置还省了心不用批改。最后吃亏的难道不是学生,以及为孩子学习成绩焦虑的家长吗?


新浪网友“走路上五环”也有类似看法:适量布置批改作业是老师的职责,但关心孩子学习成长也同样是家长的职责啊。

家长:作业减负 可不想孩子成绩减分

其实,从网友们的留言可看出,在普遍支持为学生减负的同时,大众对于减少作业布置量、减少家长的参与监督,是否会导致孩子学习成绩下滑而满怀担忧。教育界资深学者认为“禁用微信/QQ布置作业”初衷是要护眼防近视,为学生减负,但这是个系统的问题,解决它更需要多方共同协作努力。

例如,除了要约束青少年减少智能设备使用的时长,还可考虑推荐普及具备护眼/防蓝光功能的专业学生设备,这样在学习时段必须用电子设备查资料/练习口语/下载真题时,可以让屏幕对孩子眼睛的刺激降低到最小。

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另外,还得处理好作业量与学习成绩间的矛盾,做好“减作业,不减成绩”,才可能让大家真正接受减负。而为了实现上述目标,最可操作的方法是是必须提高单位时间学习效率,从这一层面来讲,当前智能设备如学生手机的使用,网络在线学习方法的推广,以及线上免费优质教学资源的利用,都对提升学习效率这一核心问题的解决产生积极的推动力。

阅过各路观点,再重新审视开头禁用微信、QQ布置作业的规定,可以感受到新规本意不是要否定网络工具便利性,也不是阻止学生在网上开展学习,而是重新强调了合理引导孩子健康上网的必要性,最终目标是防止青少年手上的手机、电脑由工具变成玩具,养成自律学习惯。毕竟孩子的健康成长,才是学校和家长共同的长远目标。