究竟是哪块屏幕，改变了孩子的命运？
2018-12-28 14:29:46
大屏幕真能改变命运吗?该文描述了这样一幅场景，农村学校，老师留不住，十几年没学生考上过一本。通过一块屏幕网络直播，接受顶级中学的优质教育，最终有人考上了清华北大。这么励志的故事，谁不会动容转发呢。可是，很快有新闻从业者指出，该文用了不少春秋笔法，刻意把功劳都揽在了大屏幕上，接着更多揭秘文接踵而来。
有人引证数据分析：大屏直播教学用了16年覆盖7.2万名学生，期间有88人考上清华北大，这个比例看似很惊人。但对比直播那一头提供优质资源的成都七中，一年间考上清华北大的就有55人。而且十几年来，国家政策、教育财政、生源素质在偏远地区都有倾斜提高，这些重要因素却被该文有意无意忽略。
有当事学生回忆：云南一中和晓堃从高一起就参与了直播试验班。她回忆说，其实对自己的命运没有多大改变，高考能加多少分，也不是很明显;有爆出幕后猛料：某年有12位学生被昆明市区学校录取后，又主动转回村里的学校。这些优质生源蹊跷回流，原因是“北大清华等名校的筑梦计划”，针对贫困地区可降低招考分数，要求是一定要在贫困地区读满三年高中。
事实总不如理想那般美好，那块大屏幕远没达到创造奇迹的水准。倒是经过这场论证，有观点提出另一块小屏幕才真正影响了众多孩子的命运。毕竟以手机为代表的小屏幕使更普遍，使用也更经常。只是这些小屏幕对青少年命运的影响力亦正亦反，有的人用它开眼看世界，有的人沉溺于嬉闹无营养的视频。
另一则新闻，志愿者向山区送书，孩子写条子说更想要手机能玩王者荣耀
对于这些小屏幕，起初的评价多是负面的。不管你身在城市或山区，只要把无趣当有趣，把游戏当一切栽进去，最终的命运多半是阴暗凄惨的。直到近年人们管理能力提高了，小屏幕在学习方面的价值才得到挖掘。
用好手机工具，是高效学习的重要一环
比方在地铁、公交、候车亭，你能越来越多看到抓紧碎片时间用手机做听力看网课的学生;一些家庭因客观原因父母陪伴少，但通过小屏幕孩子随时能得到鼓励和关心;在不少学校，手机担当智慧校园交互学习的关键载体;
手机会提供专业资源，图来自小格雷学生手机
它还把名师名课从奢侈品变为刚需货，过去千元万元的线下课程，在网上只要几十元甚至是免费，并且能随时装进口袋随时取用。
所以，真要说谁影响了孩子的成长命运，身边众多小屏幕的影响力才是最大的。但不管大屏幕或是小屏幕，想填平不同地区几十年形成的物质师资理念差距，是不现实的。有观点认为，因为起点不同，数字鸿沟只会不断扩大。但我更愿乐观相信，大小屏幕的下沉普及，给中下层的孩子搭了一块板到对岸。有了这个机会，技术仍是可以帮孩子们靠近自己的梦想，差别只在于，你是用它来学，还是玩?
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