怎样正确引导学员健康上网

2020-03-04 11:00:27
网络宛如一块神奇的土地,深深吸引着青少年的眼睛。网络也是把双刃剑,在造成种种便利和益处的另外,也造成很多负面影响网瘾。网络的开放性和共享性,给人们的学习、生活与工作提供了前所未有的便利和快捷。而另外,也出现了很多中学生痴迷于网络,接受负面信息,而疏忽学习。这么怎样正确引导和教育孩子,正确看待电脑和网络呢?我觉得家长们应做到下列几个方面。
健康上网
一、理解和支持孩子们勇于开拓,大胆接触网络的积极性。
孩子上网不仅能够聊天、能够购物,还能够下载爱听的歌曲和玩动人心魄的游戏,这些全是很正常的状况,根据网络让孩子得到正面的影响,提升他们的探索积极性。我们不要将电脑和网络视作洪水猛兽,要明白孩子们的心理,要鼓励孩子们认真学习电脑知识,明白电脑的软件、硬件、基本原理,掌握网络的组成和运行模式。要知道网络是工具,不让孩子们接触电脑网络是压根不行的限制上网时间。
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二、根据言传身教,使学员意识到网络是资源的宝库。
家长要根据言传身教,让学员搞清楚网络不只是用来游戏、聊天的,大量的能够用来学习和提高知识。能够让学员开拓了知识视野,扩宽了认识世界和掌握知识的渠道。网上的新闻信息、娱乐信息、教育资源等都对学员有所裨益。得到知识的途径已不单一,而是多种多样无比。我们要指导、培养、提升孩子的审美能力、辨别能力,使之取其优雅、弃其庸俗。只有这样,才可以受益于网。
三、强化网络意识,提升信息辨别能力。
就是由于学员年龄小,辨别是非的能力较弱,非常容易受网络中一些负面信息的影响。家长要教育孩子强化网络意识,提升信息辨别能力。如正确引导学员认真学习《全国青少年网络文明公约》,明白基本的是对是错,是与非,提高网络道德意识,分清网上善恶美丑的界限,激发学员对美好网络生活的向往和追求,产生良好的网络道德行为规范;正确引导学员善用网络资源,并教会他们怎样分辨其中不良信息的内容,而并不是放任学员在网络世界中驰聘,以防他们在网络中“迷失”。
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